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        2. 暑期國學班,要提高教育水平(墻內看花)

          宋  鄉

          2019年07月13日07:31  來源:人民網-人民日報海外版
           

          每到暑期,各種夏令營、培訓班就蜂擁而起。其中有一種國學班,挺受家長歡迎,雖然收費不菲,但一推出就火爆得很,成為暑期培訓市場的香餑餑。

          先不說這國學名目自誕生之日起就備受爭議,就說當前市場上這些打著國學旗號的培訓班,到底能不能普及國學、能不能讓孩子增加國學知識?是值得商榷的。

          現在市面上常見的國學班,往往包含以下內容:穿漢服、拜孔子,背誦《三字經》《弟子規》之類的古籍;吃素食、練太極,學習孝道茶道中醫之道。這樣的課程學下來,對于孩子吸收傳統文化有幫助嗎?有。但關鍵和前提在于怎么教。

          國學很龐雜,傳統文化的方方面面幾乎都能囊括其中。對于中小學生這個群體來說,教他們什么、怎么教,是需要仔細甄別的、是需要結合現代教育規律來教的。

          適合青少年學習的國學內容首先要能引發他們的興趣,《三字經》《弟子規》《聲律啟蒙》這種所謂國學標配,顯然不在此列。這三本書(尤其《三字經》)是高度濃縮過的書,是古人把他們認為重要的東西——簡直是希望樣樣占全——編成韻文。它們一方面在濃縮過程中把很多內容、背景舍棄,一方面為了押韻,表達上有時要遷就。所以,對于這些書來說,不講解的話根本不能理解,只能是機械背誦;講解的話,一千多字的《三字經》拆開來能講一個月,很多歷史知識需要初高中水平的學生才能理解。

          如果內容不搞懂,這些古代美文,在今天念起來就會因為理解障礙而失去了美感,還不如背誦李白、蘇軾、白居易的詩詞。就算搞懂了,其中一些遠離現代生活的內容,他們也未必能接受和認同嗎,倒不如好好讀讀《論語》中充滿生活化、場景化的篇章,《韓非子》里的寓言故事,更容易讓學生理解、代入。

          再者,市面上形形色色的國學培訓機構中的老師,到底有多少是有扎實的國學根底并善于講解的人呢?有資料顯示,很多培訓機構有完善的流程和課件,老師照本宣科即可,一旦有學生的發問離開大綱就如墜十里云煙。

          中國傳統文化博大精深,普及和傳授傳統文化任重道遠。無論是培訓機構的從業者,還是學校的老師或者家長,光靠一腔熱情是不夠的,想著投機取巧更是不行,還要更深入地思考研究,找到一條真正適合這個時代青少年的、有效的國學教育之路。

          (責編:丁濤、曹昆)

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